Formativ bedömning : Utmaningar för undervisningen

Formativ bedömning sägs nästan uteslutande som en central del för och av elevers lärande. Men den utgör också en viktig förutsättning för lärares utveckling. I boken Formativ bedömning tar författarna på sig uppgiften att problematisera och utmana den dominerande uppfattningen om formativ bedömning.